又添一批国家级一流课程！！

近日

教育部正式公布

第三批国家级一流本科课程认定结果

中石大共有11门课程入选

其中线下一流课程5门、线上一流课程1门

线上线下混合式一流课程2门

虚拟仿真实验教学一流课程2门

社会实践一流课程1门

课程建设是高等教育教学的基础性工程，是专业建设的核心支撑，是实现人才培养目标的根本保障。学校始终以深化教育教学改革为核心，以一流课程建设为抓手，持续夯实“教学团队—课程建设—课程评优”一体化建设路径。截至目前，学校累计获批国家级一流本科课程30门。

上这些一流课程是一种什么体验呢？

快和星菌一起

听听选课学生的体会分享！

徐滢滢

地球物理学院2022级本科生

修读谢然红老师的“地球物理测井”课程，我格外有收获。谢老师治学严谨细致，从测井原理的公式推导，到实际数据的解读分析，每个知识点都讲解得透彻扎实。她的授课思路格外清晰，总能把繁杂抽象的测井理论梳理得条理分明，让我们轻松跟上学习节奏。

最让我印象深刻的是，老师讲解每一种新测井方法时，都会先点明前序方法的局限性。这不仅让我们理解了测井技术“发现问题—解决问题—迭代升级”的发展脉络，更让我联想到自己的学习与生活：遇到困难不必畏惧，只要主动寻找新思路、新方法，就能找到突破的方向。

这门课带给我的，远不止地球物理测井的专业知识，更教会了我面对挑战时积极探索的态度。

邓雅丹

经济管理学院2024级本科生

“财务会计（I）”线上线下混合式的教学模式，构建出严密且层层递进的知识体系。从会计基础理论，到金融资产、固定资产、无形资产及投资性房地产等核心章节，每一部分都将准则理论与实务判断深度融合，让我慢慢读懂了会计作为“商业语言”的理性之美。

课堂上，老师从不局限于分录与报表的讲解，更注重引导我们探寻计量背后的经济逻辑与职业判断。尤其是在无形资产确认、资产减值等复杂知识点的讲解中，穿插鲜活的案例分析与准则演变历程。

这门课不仅为我筑牢了扎实的专业基础，更塑造了严谨的财务思维，让我对会计职业的责任与价值有了更深的认同。

刘弘毅

地球科学学院2023级本科生

“造岩矿物学”是矿物学的分支学科，核心学习内容是微观晶体结构与宏观形态及物性。

孙晶老师的课堂总是充满趣味。课前，老师会连线行业大咖，结合前沿知识或趣味科普开启新章节；课上，她会借助形象的小模型，把抽象的矿物知识变得直观易懂。我第一次接触聚形分析时，实验室里的小模型就帮我轻松跨过了理解难关。

遇到大家普遍困惑的知识点，老师还会专门录制讲解视频上传至B站，为我们搭建起多样的学习平台。

正是这样兼具专业性与趣味性的教学方式，让我们在手握标本观察、透过镜片探索的过程中，不仅吃透了造岩矿物的硬核知识，更真切感受到了矿物学的奥妙。

刘京桦

新能源与材料学院2025级硕士研究生

我在大三第一学期学习了“电化学基础”。这门课涵盖电解质溶液理论、电极反应动力学等核心模块，知识逻辑环环相扣。电极反应、极化曲线等知识点晦涩难懂，却在邱萍老师的课堂上变得生动鲜活。邱老师总会拎出自己的科研案例当“教具”，把电化学电位、金属腐蚀防护等理论，和工业生产的实际应用紧密绑定。原来书本上的公式定理，不是纸上谈兵的文字，而是能解决行业难题的实用工具。

这门课不仅让我有了扎实的专业基础，也激发了我对新能源材料与腐蚀防护领域的探索热情，邱老师严谨的治学态度和鲜活的教学风格，更让我学会用专业视角拆解问题、分析现象。

下一步，学校将持续提升课程建设质量，淘汰“水课”、打造“金课”，以高阶性、创新性、挑战度为标准，积极应对智能化时代的教育需求，构建科学完善、特色鲜明的一流课程体系，打造与时代发展趋势深度契合的高质量人才培养模式。