在北航校园里
有这样一批领路人
他们默默护航
以真诚为灯
以使命为舵
指引一代又一代学子乘风破浪
他们是北航
2025年度优秀班主任
班主任是学生思想政治工作队伍的重要组成部分，对推进全员全过程全方位育人、促进学生德智体美劳全面发展具有重要作用。2025年共有34名2021级本科班主任获得校级“优秀班主任”荣誉称号。
和小萱一起走近
这些优秀的北航老师——
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何晓雨
士谔书院
217316班
电子信息工程学院
210212班
班主任
他恪守育人初心，将思想引领、学业指导与成长关怀深度融合，着力培养堪当大任的新时代人才。
他坚持立德树人，以系列主题教育筑牢学生思想根基。通过组织学习党的二十大精神、红色实践等30余次活动，引领班级形成积极向上的政治风貌，累计推优入党11人。
他深耕学风建设，营造奋发有为的求学氛围。班级33人顺利毕业，其中20人保研、8人考研成功、2人出国深造，整体升学率达90%以上，学业成绩显著。他鼓励科创实践，着力培育学生的创新能力。他指导学生在全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”等赛事中屡获佳绩，班级超60%学生获得竞赛奖项，其中国家级奖励12人次，并涌现出国家奖学金获得者等多位优秀典型。
他引导学生知行合一，践行社会责任。班级志愿者活动踊跃，诞生校级“十佳志愿者”；班级学生创立的“生入人心”实践队已发展为学院品牌，获国家级荣誉，育人成效持续传承。
他注重全面发展，通过组织参与各类文体活动，有效提升班级凝聚力，带领集体在院级文体比赛中荣获团体一等奖。
他以深厚的教育情怀和扎实的育人工作，努力打造一个信念坚定、学业优异、勇于创新、团结向上的优秀班集体，充分展现了新时代青年教师的使命担当。
赵岭
电子信息工程学院
210211班
班主任
他热爱教育事业，始终坚持“以集体荣誉凝聚向心力，以个体发展激发内驱力”的育人理念，通过"四位一体"培养模式，实现班级建设与个人成长的双向赋能。
他建立“班委-党员-积极分子”三级联动机制，通过“学业帮扶小组”“科研兴趣小组”等载体，形成“比学赶超”的良好氛围，帮助217115班获评北航学院优秀班集体、校级优秀团支部；210211班获评学海领航校级先进班集体、院级优良学风班，通过集体荣誉铸就奋进之魂。
他鼓励同学参加各类科技竞赛，邀请专业教师进行赛前指导，形成“以赛促学”的良性循环，班级学生在学科竞赛中斩获包括全国电子设计竞赛一等奖在内的国家级奖项、省部级奖项多项；两名同学获学院“电子菁英”金奖和银奖，以个体发展绽放青春光彩。
他鼓励学有余力的同学提前参与科研，指导班级两名同学发表Q1 SCI论文1篇，EI论文2篇。通过“科研导师-项目制”培养模式，实现从课程学习到工程实践的跨越，通过科研指导培育创新基因。
他建立“班主任-辅导员-学院书记”三级帮扶机制，针对学业困难同学制定个性化方案，实现班级毕业率、学位授予率双100%，彰显教育温度。
在他的影响和带领下，所带班级形成“集体荣誉感强、个体发展优、科研氛围浓、帮扶机制实”的鲜明特色，实现了“集体荣誉感”与“个体发展力”的完美平衡。
诸兵
自动化科学与电气工程学院
210323班
班主任
他始终立德树人根本任务，将思想引领、专业培养与学生发展深度融合，用心用情护航学生成长成才。
他高度重视学生思想政治教育和价值引领，注重在日常管理中营造和谐向上的班级文化。通过定期召开主题班会，围绕国家发展、专业前沿和青年使命等内容与学生深入交流，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀；坚持常态化开展谈心谈话，及时了解学生在学习与生活中的实际困难，做到精准关怀、因材施教。同时，积极组织学生走进国家博物馆、中国共产党党史馆等实践教育基地，在沉浸式学习中增强思想认同与使命意识。
围绕学生学业发展与能力提升，他充分发挥专业教师优势，将班主任工作与课堂教学、科研实践紧密结合。他严谨治学、教学相长，帮助学生夯实专业基础；积极组织并指导学生参与学科竞赛和科技创新活动，在国家级、省部级学生竞赛中屡获佳绩，有效激发了学生的创新意识和实践能力。同时，主动搭建交流平台，邀请优秀校友和行业专家开展讲座分享，帮助学生拓展视野、明确发展方向。
在实践教学和生涯规划方面，他以高度的责任感做好统筹协调，积极联系优质企业，保障班级学生顺利完成生产实习；严格组织实习答辩，确保实践育人实效。针对学生升学、就业和出国深造需求，提供个性化指导和支持，助力学生实现高质量发展。
在他的悉心引领下，班级学风优良、运行规范、团结向上。他以扎实的工作成效，连续获评院级优秀班主任，充分展现了新时代高校教师和班主任的责任担当与育人风采。
黄大伟
能源与动力工程学院
210441班
班主任
他以学生为中心，通过思想引领、科创实践、润心赋能等多方举措，带领班级凝心聚力、助力学生全面成长。
他通过班会及团建活动，以“自强中国心”精神激励班级同学，鼓励大家勇挑重担、珍惜时光，将青春奋斗融入到国家航发事业中。他以科技实践为抓手，培养同学们的创新精神、激发学生们的学术兴趣，围绕航空发动机自主研制中的叶片寿命提升难题，带领班级同学们开展攻关、勇于试错，成果获全国挑战杯揭榜挂帅专项赛特等奖。他密切关注学生状态、开展个性化关怀，积极帮助同学了解行业现状和发展前景；搭建专业课授课教师与班级同学的沟通桥梁，实时反馈学生提出的共性问题；针对保研过程中的方向选择，为同学们提供学科特点、研究内容等指导。
在他的带领下，所带班级先后荣获北京市先进班集体、北航本科生十佳班集体、北航优良学风班等荣誉；班级全体同学表现优异，保研率100%，22人次获国家奖学金、国家励志奖学金等，获得了北航青年五四青年奖章、沈元奖章提名奖、北京市优秀毕业生、北航十佳志愿者等个人荣誉。
毛建兴
能源与动力工程学院
210414班
班主任
他深耕育人一线，以“立德树人”为根本任务，秉持“思政为魂、育人为本、实践为基”理念，将科研经验与育人工作深度融合，用心守护学生成长之路。
工作中，多措并举助力学生发展。思想上，带领学生参观校史馆、航空航天博物馆，结合自身参与航空发动机研制的经历，厚植学生空天报国情怀；学业上，为困难学生制定补弱计划，考前梳理重点、指导复习，推动班级获评校级“优良学风班”；心理上，以科研抗压经验开导学生，联动心理咨询中心护航心理健康；班级建设上，策划户外出游、开展集体决策，增强班级凝聚力，班级获评“优秀团支部”。
在他的培育下，学生获得多项国家级、省部级荣誉奖励，入选“卓越工程师教育培养计划”。他用责任与热忱，成为学生成长路上的良师益友，为航空航天领域培育后备力量。
王松
航空科学与工程学院
210512班
班主任
他热爱教育事业，以立德树人为导向，在思想、生活、学习、科创、社会实践等方面为学生倾注大量精力，促进学生全面发展，逐步成长为以航空报国为底色、勇于担当、具有创新思维和专业能力的青年人才。
他注重以航空报国精神为引领的思政育人。学生大一时，他通过全覆盖的分组座谈，结合自己航空航天概论主讲教师优势，引入课程思政典型案例讨论，引导学生树立远大目标，选择适合的专业方向；学生大二、大三时，结合领域热点和各级科创比赛，鼓励、支持学生积极担当、勇于创新、团结合作，有序开展研究探索工作，并结合自己实验室的科研优势，为同学们提供切实科创支持；大四时鼓励同学们继续攻读研究生，夯实专业理论。
在他的影响和带领下，210512班形成了优良的班风学风，并且取得了令人振奋的成绩，获得校级优秀团支部2次，校级优秀学生干部5人次、校级优秀共青团员2人、校级三好学生2人、北航优秀毕业生5人。全班20人累计获得各类竞赛、奖学金等荣誉81人次，其中一等奖以上18人次，在学院2021级9个班中加权成绩排名第1，保研率排名第1，研究生应届升学率100%。
荣文戈
计算机学院
210611班
班主任
他始终以温暖亲切的态度关心每一位学生的成长与发展。积极帮助同学们适应大学学习生活节奏，通过抓好课堂出勤率，端正学习态度，明确学习目标，形成良好的学习习惯。
他定期组织班级集体活动，带领大家开展植物园踏青、玉渊潭游览、班级团建活动，增进了同学们之间的相互了解和友谊。组织同学们参观中国人民革命军事博物馆，一二·九运动纪念亭，带领同学们缅怀航天信息化奠基人梁思礼院士，缅怀老一辈科学家的赤子情怀，引导并鼓励同学们深入思考：如何将个人的专业学习与理想追求同国家在航空航天等领域的迫切需求紧密结合。
在他的影响和带领下，形成了团结友爱、积极向上的班级氛围。班级获评优秀团支部、优良学风班，多人多次获得国家奖学金、学习优秀特等奖、创新创业奖学金一等奖、全国大学生数学竞赛省级一等奖、全国大学生数学建模省级一等奖、冯如杯竞赛主赛道一等奖、冯如杯创意赛道一等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道一等奖等竞赛类奖项。
黄志成
机械工程及自动化学院
210762班
班主任
他坚持以学生为中心，以空天报国精神为引领，以立德树人为目标，引领学生成长，助力学生成才。
他关心关爱学生成长和能力培养，结合学生实际学习情况，深入参与专业课程建设，为班级学生量身打造专业学习体系；邀请优秀校友、学长分享自己的大学生活和成长经历，帮助学生在迷茫的大学生活寻找方向，并积极为学生的科研、学习问题答疑解惑；开展组织“智能制造专题实验室开放日”活动，培养学生对智能制造领域前沿技术的浓厚兴趣，提供参与各类科研、竞赛、创新创业项目的良好平台与环境；带领学生探索领域前沿，与头部企业合办校外人才培养基地，在实习过程中带学生深入航空航天领域智能制造工程实际。
在他的带领下，210762班学风优良，涌现出一批认真好学、积极进取的优秀青年，荣获国家奖学金、校级三好学生、少数民族励志奋进奖学金一等奖、全国大学生机器人大赛国家一等奖、全国机器人大赛ROBOCON主赛道一等奖、全国大学生物理竞赛一等奖等荣誉。在课外，他们活跃于各大舞台，斩获北京市大学生艺术展演最佳表演奖，参加2025年央视春晚、罗阳音乐剧巡演及北京冬奥会等重大场合。
李亚帅
经济管理学院
210831班
班主任
他始终以学生为中心，聚焦心智成长、专业认知、实习实践、就业指导四大核心维度，护航学子成长成才。
他重视班级建设，积极关注每一位同学的成长和发展。他创新开展班级冰壶赛，以趣味竞技促进同窗交流，让青春的情谊在赛场升温；精心筹备集体生日会，用暖心关怀织就班级温情纽带，让“学在北航”的时光满溢温暖。他打造“师生共话IE”活动，邀请资深教授、优秀校友齐聚一堂，全方位解读工业工程专业魅力，为学子拨开专业迷雾、明晰发展方向。他牵头组织“IE企业研学”系列实践，带同学去行业标杆企业访问交流，让课堂理论在实践沃土中生根发芽，助力学生打通“理论学习-实践应用”的通道。他邀请HR开展专题指导，分享简历制作及优化、面试技巧分享和招聘逻辑，为学子的职业之路点亮明灯。
所带班级学风优良，曾获北航“优良学风班”、经济管理学院“先进班集体”、“标兵团支部”等荣誉，班级同学锐意进取、屡创佳绩，涌现出一批德才兼备、知行合一的青年才俊，斩获第十八届“挑战杯”揭榜挂帅二等奖、全国数学竞赛一等奖、“青创北京”“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛金奖、冯如杯主赛道一等奖、北京大学生艺术节银奖等重量级奖项。
赵墨非
经济管理学院
210851班
班主任
他热爱教育事业，注重自身修养，关爱学生，重视学生的需求与感受。积极组织座谈会和班会，与学生开展深入交流，师生产生“强链接”。
他通过一对一会面，了解学生生活需求。重视学生的切身利益，致力于帮助学生解决升学求职中的现实问题。帮助学生解答成绩、推免相关疑问，为班级学生链接在业界的人脉资源，提供实习岗位；结合自身海外留学经历，为多位出国学生提供指导。
在他的影响和带领下，所带班级学风优良，学生获得包括校级学习优秀奖学金、校级社会工作优秀特等奖学金、校级优秀生、校级三好学生等各项奖励。他还基于班主任、导学小组的经历，申报获批主持校级重点教改项目，探索如何促进一线教师在非课堂教学任务中进一步发挥引路人作用。
衣博文
经济管理学院
210819班
班主任
他始终坚持立德树人根本任务，立足能源经济学科特色，紧扣“双碳”战略背景，将价值引领、学业指导与学生发展有机融合，扎实推进全过程育人工作。
在学业与课程育人方面，他围绕能源经济专业“经济-工程-政策”交叉培养特点，系统开展课程选择建议、学习规划指导和科研入门辅导，将能源建模、低碳治理与国家能源战略前沿有机融入教学与班级指导中。在科研与实践育人方面，他坚持“早介入、重方法、强引导”，鼓励学生参与科研训练、创新竞赛与行业实践，组织赴新能源示范基地和能源企业开展调研，并邀请政策与行业专家开展专题讲座，帮助学生在真实场景中深化对能源转型与低碳治理的理解。同时，他注重班级文化与团队建设，帮助学生在学业、科研与综合素质上协同发展。
在他的持续引导和陪伴下，210819班在专业学习、科研创新与综合发展等方面均取得突出成效，在全国大学生能源经济学术创意大赛、挑战杯专项赛、美国大学生数学建模竞赛等高水平赛事中屡获佳绩，多名同学获评北京市及北航优秀毕业生，充分展现了班级良好的培养成效和发展质量。
刘鹏
经济管理学院
210811班
班主任
作为国家级青年人才计划入选者和博士生导师，他长期深耕于低空经济与交通运输管理领域，将前沿科研视野与育人使命深度融合，积极践行“空天报国”的使命担当与“本研贯通”的培养思路，致力成为学生锤炼品格与创新思维的引路人。
他始终以学生的核心诉求为出发点，提供精准且温情的专业指导，陪伴学生成长。针对同学们对未来规划的迷茫，他主动分享个人的海外科研经历，为渴望深造的学子拓宽渠道。在专业课程的学习中，他参与建立“IT使能”的课程体系改革，让学生在交叉学科的碰撞中提升解决复杂问题的能力。为弥补理论与实践的鸿沟，他积极推动产教融合，参与搭建北京星空通航等多个校外实习基地，带领学生从课本走向生产一线，在真实的低空物流场景中锤炼实战本领。这种兼具专业深度与师长关怀的教导方式，使他在学生评价中获得了满分推荐，成为学生信赖的导师。
他不仅是知识的传播者，更是学生全面发展的护航者，带领班级多次获得校级“标兵团支部”、“优秀团支部”等集体荣誉，建立起深厚的师生情谊与班级凝聚力。
王拥军
数学科学学院
210924班
班主任
他深耕育人一线二十多年，秉持“学生为本、爱心导航、因人制宜”理念，践行“思想铸魂+专业赋能+暖心护航”育人路径，将思想引领与专业指导深度融合。他陪伴19名学子从新生成长为有理想、有专长的青年才俊。
他带领班级获评2022-2023年度校级标兵团支部。四年间，班级7名同学成为正式党员，3人担任新生辅导员，在服务集体中锤炼党性，彰显新时代青年跟党走的坚定信念。
依托自身专业背景，他践行“全周期、个性化”学业指导。在班级大一阶段，他分享学习方法，助学生尽快适应大学生活；在班级大二、大三时，他引导学生参与科研，积极参加学科竞赛、冯如杯等赛事；在班级大四时，他联系百度、自动化所等搭建实习平台，为学生进学就业创造机会。最终，班级15名同学保研至清华、中科院、北航等院校，3人入职百度等单位，学科竞赛获奖超30人次。面对学生焦虑困境，他耐心指导，四年间与学生谈心超200次，用温暖为学生心理护航。
四载春秋，初心如磐。他以“学生是我师，我是学生友”的谦逊，为学生点亮人生道路，为人才培养贡献自身力量。
戴蔚
数学科学学院
210977班
班主任
他全心投入立德树人，致力于指引学生成长成才，将班主任工作与课程讲授相结合，探索分析学课程体系“课堂教学+研讨课双线联动”研究型教学模式，注重前后课程衔接，同步开设“分析学进阶研论课”。
在进阶研讨课的基础上，构筑“课程学习与科研创新实践完全融合”拔尖人才培养体系，积极指导班级拔尖学生科研创新，共同组织学术研讨班。班级同学1人发表SCI论文（Q1区），2人发表EI会议论文，1人被巴黎萨克雷大学录取攻读数学M2学位，3人获国家奖学金。
指导学生本科毕设，获评院优论文，文中成果投稿至权威期刊JDE和Proc. AMS，并获北航学科竞赛奖学金特等奖。班级学生获北京市自然科学基金本科生启研计划、国家级大学生创新创业训练计划、冯如杯主赛道一等奖（第一作者）、北航校级优秀毕设论文、首届全国大学生大数据分析技术技能大赛全国总决赛二等奖和北京赛区三等奖，多人获全国大学生数学建模竞赛北京市一等奖。
210977班多次获评校级优良学风班，1人获评北京市优秀毕业生，7人获评北航校级优秀毕业生，3人获国家奖学金，多人获校级三好学生、校级优秀干部、校级优秀团员等荣誉称号。
冯文韬
生物与医学工程学院
211041班
班主任
他坚持把立德树人贯穿带班全过程，以扎实基础工作推动班级思想建设，以科创实践提升学生科研动力。
他依托医工交叉背景，着力构建“科研引领-竞赛驱动-实践提升”的科创生态。通过重点推动“科研前置”，主动对接实验室，帮助学生提前进入科研团队，夯实科研素养和专业基础。作为指导教师，带领班级学生累计18人次获全国大学生生物医学工程创新设计竞赛国家级二等奖、首都“挑战杯”专项赛擂主金奖等重要荣誉，逐步形成“教师引导、学生主体、赛教融合”的创新育人机制，显著提升了学生解决问题与团队协作能力。在系统赋能下，全班近80%学生在各级竞赛中获奖，成果丰富。
他注重因材施教，通过常态化交流深入了解学生特长与兴趣，鼓励学生参与文体、公益与团队活动等，营造全面发展的成长环境。
他所带班级思想建设成效突出，获得校级“优秀团支部”、“优秀宿舍”等荣誉。全班升学率达 83.3%。班级成员中有9名同学加入中国共产党。获“沈元奖章”、“北京市大学生舞蹈节金奖”以及各类荣誉百余项，覆盖科技竞赛、学业荣誉、社会实践、文艺体育等多个领域，展现出健康向上、全面发展的良好风貌。
牛朝辉
人文社会科学学院
（公共管理学院）
211131班
班主任
她始终以“立德树人”为根本，深耕四年全周期育人，连续四年获评书院/学院优秀班主任，以言传身教诠释师者担当，用精准指导助力学生成长，成为学生求学路上的引路人。
她构建“时间-空间-内容”三维联动育人体系，形成“大一适应、大二提升、大三实践、大四远航”的渐进式培养方案。每学期定期召开主题班会，与辅导员联动制定班级计划，通过座谈会、问卷等方式倾听学生心声，学生满意度高。聚焦学风建设，她将专业教学与班级管理深度融合，带领班级获评优秀团支部和优良学风班。
她打造“科研驱动”特色育人，构建“课程论文-竞赛论文-毕业论文”三级训练体系，全程指导学生参与“冯如杯”“挑战杯”等赛事，班级学生竞赛参与率高、成果丰硕，累计斩获国家级、省部级、校级奖项几十余项，发表CSSCI/SSCI学术论文多篇，完成省部级及校级大创项目十余项。
她注重学生全面发展，引导班级开展“乡村振兴调研”“经济学知识普及”等特色实践活动，鼓励学生积极参与志愿服务，部分学生获评海淀区星级志愿者。四年悉心培育结出硕果，班级毕业生深造率高，多人考入国内外顶尖名校，就业学生多入职国家机关、央企等单位，实现升学就业双丰收。
王沛
外国语学院
211231班
班主任
她以爱为底色，用智慧点亮成长之路，在日常点滴中践行育人使命，不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。
她将班主任工作与口译授课紧密结合，经常用中国国情和最新政策作为口译练习材料，在讲授口译知识的同时，鼓励学生关心国家大事和国际情势，培养学生的空天报国情怀；她积极关注每一个同学的学习状况和心理健康，让学生感受到被尊重与支持；积极鼓励学生参加社会实践和学术研究，她指导学生参与翻译竞赛和志愿服务，拓宽视野、锤炼能力，助力学生在专业领域深耕发展，成长为具有家国情怀与全球视野的新时代外语人才。
在她的影响和带领下，班级形成了勤学笃行、勇于担当的良好风气，专业英语四级和专业八级通过率100%，多名学生获得国家级、校级奖学金，班级获得2022-2023年优秀团支部。学生们不仅在外语能力上精益求精，更在思想境界与社会责任感上不断提升，学生获全国大学生创新创业能力大赛国家级初赛一等奖、冯如杯校级奖项、并在“外研社·国才杯“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、全国大学生英语翻译能力竞赛等赛事中屡获佳绩。
顿超
外国语学院
211211班
班主任
她将班主任工作视为一场温暖的修行，始终以真挚的关爱和坚定的责任守护学生成长，是学生眼中亦师亦友的引路人。
她用心构筑班级的“精神家园”，通过共同制定班级公约、组织主题班会、集体郊游与读书会，营造团结友爱、奋发向上的班风。“顺木之天，以致其性”，她坚持因材施教，通过定期“一对一”谈心，悉心洞察每一位学生的思想动态和成长需求，帮助基础薄弱的学生实现学业逆袭，陪伴有毕业焦虑的学生走出困境，激发有潜力的学生在学术前沿不断探索，永攀高峰。她深信赛场亦是课堂，积极鼓励并悉心指导学有余力的学生参与各类学科竞赛，让学生在实战中锤炼专业能力，提升创新思维，拓宽学术视野。她的教育，是守护，更是引领——让学生们在各自的成长道路上，绽放出独属于自己的那一道光。
她所带班级学风优良，曾获校级“优秀班集体”和“知行奖章”，展现出良好的班级风貌，学生或在国内外顶尖赛事中屡获佳绩，或扎根边疆基层教育，或赴海外深造、探索学术前沿，他们都以各自的方式生动诠释着新时代青年的理想与担当。
陈飞
交通科学与工程学院
211311班
211312班
班主任
他始终落实立德树人根本任务，将全维度育人理念融入班主任工作全过程，用责任与爱心为学生成长保驾护航，成为学生成长路上的引路人。
在思想引领上，他以理想信念教育为核心，定期开展主题班会和时事专题研讨，组织红色研学活动，培育3名学生成为正式党员，引导学生树立正确的人生观与世界观。班风学风建设中，他推行制度约束与榜样引领模式，制定班级公约，打造学习分享会、互助小组等平台，班级获评校级“优良学风班”，学生平均分稳居年级前列。
他坚持严管厚爱，组织多场文体活动增强班级凝聚力，通过谈心走访及时化解矛盾，建立经济困难学生帮扶台账，不让一名学生因贫失学。针对学生就业需求，主动联系比亚迪、福田汽车等行业龙头企业进校开展招聘和专题讲座，帮助多名同学顺利就业。
在科创领域，他组建兴趣小组，精准指导学生参与各类赛事，斩获“挑战杯”金奖等国家级奖项7项、省级3项、校级12项，带领学生完成多项校级大创项目。他3次获评院级优秀班主任，荣获多项校级及以上指导教师荣誉，用实际行动诠释了新时代班主任的责任与担当。
肖依永
冯如书院
217424班
可靠性与系统工程学院211412班
班主任
他爱护学生，关心学生，坚持“以学生为中心”的教学理念，关注每一位学生的学习情况和身心健康，了解其兴趣爱好、成长背景和未来志向，并以身边案例分享成才历程，帮助他们在迷茫中寻找方向、规划人生和制定行动策略。
他坚持为党育人、为国育才，重视对班级同学的思想引领，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的空天报国情怀，鼓励学生将个人理想信念融入强国建设、民族复兴伟业；他悉心了解每个人的升学意向，耐心解答疑惑，协助规划个性化升学路径。指导考研同学复习方法、明确备考方向、分析院校策略，给予信心。他组织班级聚餐、策划班级纪念册、带队京外生产实习活动，设立班主任奖学金、助学金，资助班级和经济困难同学等。
在他的影响和带领下，所带211412班学风优良，班级学生获校级以上奖励/荣誉共19项以上。
程浩
士嘉书院217521班
宇航学院211512班
班主任
他始终将思想引领、学业指导和成长关怀贯穿班主任工作全过程，以高度的责任感和真挚的教育情怀陪伴学生成长，助力学生成才；以真诚的陪伴和专业的引领，成为学生成长路上的引路人与知心人。
他注重学生思想引领与学业发展，班会围绕考前动员、专业选择、毕业设计、深造规划等关键节点开展针对性指导，为学生答疑解惑、明确方向。组织班级学习帮扶小组，营造“互帮互助、共同进步”的优良学风，班级学习氛围浓厚。他关心每一位学生的成长，在与学生谈心过程中帮助他们分析问题、树立信心。他重视班级凝聚力建设，创新班会形式，增进同学间了解与信任。他细心关照学生的日常点滴，每逢节日或学生生日，都会组织班委送上祝福，营造温暖有爱的班集体氛围。积极组织学生前往航天企业参观实习，在实践中开阔专业视野，激发空天报国情怀。
在他的影响和带领下，班级获评校级优秀团支部，读研率超90%，学业成果斐然；学生累计获得国家奖学金、北京市三好学生、北京市优秀毕业生、沈元奖章等荣誉80余人次，在各类学科竞赛中获奖70余项，涌现出一批品德优良、学业扎实、全面发展的优秀学子。
王安良
北航学院
217413班
宇航学院
211515班
班主任
他潜心班主任工作，将思想政治教育、载人航天精神、探月精神及新时代北斗精神融入到“五维育人”中，在人才培养的重要环节发挥班主任的导学作用。
面对“00后”学生，他为每人建立电子档案，关注学业与兴趣，每学期收集并回复个人总结与计划，注重个性化发展。通过宿舍走访、谈心、班会等形式及时了解并解决学生困难。在专业分流中，他不唯成绩、奖项等量化指标评价学生，而是因材施教。他还结合北航工科优势，创新推行班主任与导师协同导学机制，近三年实践取得良好导学与育人成效。
学生们对王安良的班主任工作给予了高度评价：“王安良老师让我学会了坚持、责任与感恩”“王老师作为我大学期间的引路人，对我的大学成长起了重要的指导作用，期待毕业的时候和王老师合影！”“谢谢王老师两年来对我的悉心教导和关心”。
刘超
仪器科学与光电工程学院
211715班
班主任
他热爱教育事业，认真履责，兢兢业业，将空天报国情怀与永恒陀螺精神融入到育人全过程。
他注重思想引导，关心每位同学的学习、心理与兴趣，常分享自身经历并组织朋辈交流，帮助学生充实大学生活。他鼓励学生劳逸结合，享受生活，在亲切互动中增进师生情谊、凝聚班级合力。此外，他积极邀请学生参观课题组、参与学术交流，支持大家参加“仪光杯”等科研训练，在实践中培养科研能力。他始终相信，以真心陪伴学生，多鼓励、善欣赏、勤帮助，就能营造出更加团结奋进的班级氛围。
在他的影响和带领下，所带班级学风优良，曾在学院班级文化月活动中获评“思领航班”等荣誉。班级中也涌现出一批勇于开拓、坚韧奋斗的青年榜样。他们之中，有人荣获校级“年度优秀学生干部”“社会工作优秀奖学金”等荣誉；有人在科技竞赛中屡创佳绩，先后摘得全国大学生光电设计大赛、全国大学生物理竞赛等重要奖项。除学术表现突出外，同学们在文体及志愿服务领域同样成绩斐然，有学生在校园排球联赛中勇夺团体冠军，在市级击剑比赛中荣获季军；在建党百年庆祝大会、北京冬奥会与冬残奥会等国家重大活动中，也随处可见他们作为志愿者积极服务、默默奉献的身影。他们扎根祖国大地，增长才干、锤炼意质，奔向祖国最需要的地方，用热情与汗水谱写属于新时代年轻人的华章。
杜轶
物理学院
211977班
班主任
他始终以“立德树人”为根本，自担任班主任以来，以高度的责任感和使命感投身于班级建设与学生培养工作中。
他打破“重管理、轻培养”的惯性思维，以“科研引领、项目驱动、因材施育、全面成长”为核心理念，践行“科研带班”模式。将科研实践作为班级管理和人才培养的核心抓手。在他的推动下，班级大创项目参与率达到100%，共成功申报国家级及校级创新项目立项16项，实现了科研训练的全覆盖。班级学生展现出优秀的科研创新能力，发表高水平学术论文2篇，申请发明专利1项。班级学生参与高水平学科竞赛的积极性空前高涨。校级“冯如杯”竞赛参与率100%，荣获全国“互联网+”创新创业大赛北京赛区一等奖，首都“挑战杯”创业计划竞赛银奖等奖项。
他所负责的班级氛围团结向上、互助友爱，班级凝聚力极强，形成了“心有所信、方能行远”的积极风貌，并因此荣获“北京市先进班集体”、“北航综合先进班集体”、“活力团支部”等共9项省部级和校级集体荣誉，班级保研率达100%，14人取得直博资格，1位入选“北航远航计划”，班级多名学生获得北京市和校级三好生、优秀学生团员、优秀学生干部、优秀志愿者称号以及学习优秀奖学金等。取得了令人瞩目的育人实效，培养出了一批基础扎实、能力突出、富有创新精神的优秀学子。
赵精武
法学院
212013班
班主任
他始终以高度的使命感和责任感投身教育事业，紧紧围绕立德树人根本任务，融合思想政治教育、专业教育、成长发展教育，做学生健康成长的引路人、同路人、开路人。
他积极倡导“以赛促学、以研促教”的创新培养模式，大力推进“精品文科”“交叉学科”建设与“双创人才”培养。依托工信部首家文科重点实验室，深耕“法学+人工智能”交叉研究领域，指导并孵化多项冯如杯、大学生创新创业训练计划项目。在他的系统指导与持续推动下，学生团队屡创佳绩：不仅斩获全国“挑战杯”特等奖、一等奖，还在国家级大学生创新创业训练计划项目中表现优异；多位学生获冯如杯一等奖及国家级大创立项与结项奖励。
他践行“五育并举”的育人理念，用心陪伴学生成长，鼓励并引导学生多元发展。构建多维立体教学模式，助力学生科研能力提升；积极引导学生牢固树立“为人民服务”的人生追求与价值理念，鼓励和支持学生前往基层一线。班级学生荣获“感动北航”榜样人物、志愿公益特等奖、校级优秀志愿者等荣誉；获评校级优秀共青团干部、校级优秀共青团员、校级三好学生以及校级优秀学生干部比例超50%。
针对学生个体差异，他坚持因材施教、分类指导，构建贯穿学业与就业全过程的多维度、个性化指导体系，实现“全学段、专业化、个性化”。其所带小班多人获校级优秀毕业生称号。数名同学推免至知名高校继续深造；多位同学考取选调生，投身基层法治建设，展现出良好的社会责任感和专业担当。
胡峻林
士谔书院217322班
软件学院212111班
班主任
他始终坚持“以学生为本”的工作理念，热爱教育事业，关注每位学生的学业发展、心理健康与生涯规划，用心耕耘，得到了同学们的好评。
他重视思想引领与心理疏导，做学生耐心的倾听者与知心的引路人。他利用学科竞赛提升班级凝聚力，学生在多种比赛中获得佳绩，在“以赛促学”的实践中与学生构建了亦师亦友的情谊。针对学生多元化的发展需求，他通过经验分享和个性化指导为学生答疑解惑，升学与就业指导成果显著。
在他的言传身教下，班级学风优良，连续三年荣获北航“优秀团支部”，多人获得校级以上表彰，涌现出一批胸怀家国、全面发展的优秀学子。其中既有“北京市/校级优秀毕业生”和“冯如杯”获奖者，也有主动投身国家重大工程的建设者。学生们积极参与北京冬奥会和冬残奥会等志愿服务。他们以实际行动践行“空天报国”的理想，生动展现了新时代北航青年的使命与担当。
杨溢龙
传源书院
217128班
软件学院
212112班
班主任
他始终坚守立德树人根本任务，政治立场坚定，将思想政治引领有机融入育人全过程。
他注重厚植学生家国情怀，组织航天精神学习等主题班会，并带队赴航天院所开展沉浸式研学，引导学生从我国航天事业的辉煌成就中汲取奋进力量，深刻体悟新时代青年服务国家重大需求的责任与担当。
他恪守“学高为师、身正为范”的职业准则，以高度的责任感和仁爱之心关爱学生成长。他坚持常态化深度谈心谈话机制，密切关注学生思想动态、学业进展与心理健康，及时疏导成长困惑，成为学生信赖的良师益友。他依托专业背景，创新实施导学计划，定期召开学风建设主题班会，系统组织科研竞赛辅导，有效激发学生创新潜能与实践能力。
他所带班级呈现出“思想红、学风浓、竞赛强、出口优”的鲜明育人特色，班风端正、凝聚力强，形成了“勤学笃行、互助共进”的优良氛围。学生在“冯如杯”、国家级大学生创新创业训练计划及各类高水平学科竞赛中屡获佳绩，累计斩获多项校级以上荣誉。班级升学深造比例高、去向多元优质，多名学生进入国内顶尖高校及世界一流大学继续深造，部分毕业生入职行业领军企业，实现高质量就业，充分体现了全过程、全方位育人的显著成效。
孙子尧
中法工程师学院
/国际通用工程学院
213511班
班主任
她怀着教书育人初心，将思想引领、学业指导和成长关怀融入日常工作，成为学生们信任的同行者和引路人。
她注重在日常点滴中筑牢学生的思想根基。通过主题班会、学习交流、一对一谈心，及时了解学生的困惑与期待，帮助新生融入大学生活、老生规划未来发展。她鼓励同学们走进军事博物馆、航天成就展，让空天报国的情怀在实地感悟中生根，引导学生把个人理想融入时代发展。
在学风建设上，她既严格要求，也充满耐心。考前开展诚信教育，邀请优秀学长学姐分享经验，指导学生干部发挥积极作用，鼓励学有余力的同学参与科研实践。她亲自带队前往航空企业，让学生在生产实践中理解专业、坚定志向。
她相信，教育的温度来自于真诚的鼓励和欣赏。在她的踏实引导下，班级形成了笃实好学、共同进步的氛围，连续获评“优良学风班”、“优秀团支部”、“标兵团支部”荣誉。学生们在筑牢学业根基的同时，也在更广阔的天地中锤炼自我：扶危助困的志愿岗位、乡村振兴的实践现场、科技攻关的创新一线，无不活跃着他们的身影，班级学生不断成长为全面发展、担当有为的时代新人。
张瑾
中法工程师学院
/国际通用工程学院
212411班
班主任
她坚持立德树人根本任务，以陪伴助力学生成长成才为己任，在思想引领、班风建设、学业帮扶、专业指导和成长关爱等方面扎实开展工作。
强化思想引领，培育优良班风。她根据班级学生的学习节奏，定期组织主题班会，组织期中、期末总结分享会，帮助学生梳理问题并制定目标；针对同学的专业相关困惑，召开主题班会讲解学院特色和优势。悉心帮扶学业，暖心关注成长。她积极熟悉并关注班级每名学生的学习生活情况，并给予适当的引导；针对学习有困难的同学开展多次一对一谈话，给予鼓励和帮助。组织经验分享会，邀请班内优秀的同学和学院优秀的学长们开展经验分享交流。发挥专业教师的优势，日常解答学生们专业学习、保研政策、出国政策的迷茫和困惑。
所带班级学风优良，大四全班保研，曾获北航“校级优秀团支部”，学生们求真务实、勇毅前进，有的同学热心公益活动，有的同学担任学院的新生辅导员，多人获评校级优秀团员、国家励志奖学金、校级三好学生、国家奖学金、校级优秀毕业生等荣誉。
姚贵策
中法工程师学院
/国际通用工程学院
213512班
班主任
他结合多年在国外留学及工作的切身感受，引导学生充分了解我国在航空航天、热管理领域所取得的成就。在他的引导下，学院本科毕业生陆续超20人次申报航空航天领域专业，投身空天热物理相关难题。
他借助班主任、专业教师的多重身份，注重课堂教学、实践育人、国际联培的综合培养。2024年暑期，带队31人赴西安阎良西飞进行生产实习14天，对西飞精益加工制造中心、结构件加工中心、复合材料制造中心等进行全面的深入实习。他与学生朝夕相伴，在实习中一同消化新知识、碰撞思想火花，并随时为学生答疑解惑，实现教与学的相互促进。同时，他积极倡导国际化人才培养，推荐4人分别赴牛津大学、伦敦大学等高校继续攻读硕士。此外，邀请学有余力的同学参与到科研项目中，引导他们开展学术研究，指导班级同学在本科期间以学生第一作者发表SCI Q1区论文一篇。在他的影响和带领下，所带班级学风优良，曾获北航“优秀团支部”等荣誉。
宋萌
中法工程师学院
/国际通用工程学院
212416班
班主任
他坚持以学生为主体，将培养有能力、有担当的人才作为工作重心，注重全过程、全方位育人，认真履行班主任职责。
他重视了解学生真实状态，定期组织新生班会，深入了解学生情况，倾听学生诉求，搭建学院与学生之间顺畅的沟通桥梁，及时解答学生在学业、生活方面的疑问。他积极融入学生集体，主动参与班级文体活动，与同学们一同进行篮球运动，在互动中拉近距离，增强师生之间的情感纽带。持续关心学生成长，与每位班级学生进行一对一交流，密切关注其学习进展与生活状况。对于有特殊需求的学生，他及时响应，在不同阶段多次进行单独谈心，帮助其疏导学业规划与未来发展的困惑。他注重引导学生发展，邀请研究生学长在班会中与同学们面对面交流，答疑解惑，并建立起长效的线上交流机制，为学生成长拓展了新平台。
在他悉心带领下，班级学风严谨、氛围和谐，全体学生积极向上，班级建设成果显著。8名同学成功保研，学生获学习优秀奖学金一等奖、学科竞赛奖学金一等奖、数学建模美赛M奖、数学建模美赛H奖、数学建模国赛北京市一等奖、数学建模国赛北京市二等奖，社会工作优秀奖学金，学习优秀奖学金，班级荣获“学风优秀班级”“优秀团支部”称号。
黄行蓉
中法工程师学院
/国际通用工程学院
212412班
班主任
她始终以“同行者”与“支持者”的身份，融入学院国际化卓越工程师人才培养的全过程。
作为本院培养的校友，她亲历从预科到工程师阶段的完整路径，善于结合自身及往届校友经历，在班会和日常交流中为学生答疑解惑，增强其专业自信与成长定力。依托航空航天结构动力学方向的科研背景，积极引入国内外学者、企业专家等资源，组织前沿讲座、企业参访与技术座谈，拓宽学生行业视野，帮助他们在理解国际规则与工程实际的过程中，逐步塑造全球视野与系统思维。
她对班级学生的关爱培养，助力学生奋斗成长。班级连续获评“优秀团支部”、“优良学风班”，10人获推免资格，多人在冯如杯、数学建模等竞赛中获国家级奖项，8人赴法攻读双学位，在跨文化环境中深化专业学习，多人投身志愿服务与社会实践，于“讲好中国故事”中彰显家国情怀。班级学生全面发展，生动诠释了学院“工程领导领军人才”的培养目标。
张宗洋
传源书院
217126班
网络空间安全学院
213911班
班主任
他始终以高度的责任感和饱满的热情投身于班级管理和学生培养工作，以“厚学识、重实战、强能力、求创新”为人才培养理念，致力于培养国家网络安全忠诚卫士。
他积极关注每一位同学的学习状况，谈心谈话全覆盖，对学生的优缺点、学习生涯、大学规划进行全方位指导。当学生对学业出现疑惑时，他帮助学生分析可能原因，并针对性的提供相关帮助；当学生对人生目标出现迷茫时，他结合自身经历积极给予建议。
他多次组织主题班会、团日活动和外出实习实践。所带217126班获北航传源书院优秀班集体、北航优秀团支部、北航标兵团支部，获蓝桥杯二等奖4项、三等奖2项、冯如杯二等奖1项、美国数学建模大赛二等奖2项、全研社全国英国大赛二等奖2项等。所带213911班获北航优秀团支部、北航标兵团支部，获全国大学生数学竞赛一等奖5项、全国大学生信息安全作品赛一等奖3项、二等奖3项、创新实践能力赛一等奖1项、二等奖1项、蓝桥杯一等奖1项、首都“挑战杯”揭榜挂帅专项赛银奖1项、北京市自然科学基金本科生“启研”计划1项。
黄雷
人工智能学院
（人工智能研究院）
214211班
班主任
他热爱教育事业，坚持立德树人根本任务，认真履行班主任职责，站在学生的角度去发现学生们在学习、科研和生活方面的问题，以自身言行引导、帮助班级学生。
他乐于与学生们交流，分享自己的学习和成长经历，鼓励他们在大学学习生活中培养爱好，帮助他们在迷茫中找到心理慰藉。他注重培养班级的学习和科研氛围，引导学生们找到自己感兴趣的学习和科研方向，并付诸努力、持之以恒。他以自身的专业学识与实践经验为桥梁，通过班会报告与课堂讲解，引导学生深刻理解数理基础与编程能力对于人工智能专业发展的关键作用，有效激发了学生们的学习内驱力。
在他的指导和影响下，214211班形成了良好的学习和生活氛围，班集体团结友爱，学风优良，获北航创新表率先进班集体，优良学风班，标兵团支部等荣誉。班级学生1人获沈元奖章提名、6人次获国家奖学金、2人获士谔志士称号、7人获宋庆龄奖学金等，奖学金全员覆盖。班级全员升学，未来将继续在各自的专业领域中发光发热。
向这些温暖而坚定的
引路人致敬！
他们的担当与智慧
鼓舞着更多教育同行者坚守初心
在育人之路上
持续耕耘，静待满园芬芳
出品 | 航小萱®工作室
素材来源｜教务部
编辑 | 姜雨萱 胡译文
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