3名教师荣获“北京化工大学信立方奖教金”

为贯彻落实人才强国战略，推进教育科技人才一体化进程，北京信立方科技发展股份有限公司（简称“信立方”）特设立2025年奖教金，弘扬尊师重教风尚，表彰积极投身本科教学改革研究、践行育人使命、做出卓越贡献的教师。经过教师个人申报、学院审核，教务处复核、专家评审，共有3名教师获得该项荣誉。

获奖教师风采

李大字

个人简介

李大字，教授，博士生导师，现任信息科学与技术学院副院长，首批国家级一流本科课程负责人，自动化国家一流本科专业建设点负责人。获评第十五届北京市教学名师，北京高校优秀本科育人团队负责人，北京市优秀教学管理人员等。

高质量教学

扎根课堂，慧育英才守初心。李大字教授深耕高等教育一线，为本科生和研究生讲授《过程控制工程》《人工智能与自动化》《模式识别与机器学习》《模式识别原理及应用》等多门课程。将科研成果转化为教学资源，以虚拟仿真和人工智能技术赋能实践操作。将“知识创造”与“知识传承”有机融合，赋能教学创新，提升育人质量。建设国家级一流课程一门，北京市精品课程一门，北京化工大学智慧课程一门，获评北京市教学名师，北京化工大学立德树人德育导师等。

教学改革

数智赋能，探索构建智慧教育新生态。不断探索教育教学的新途径。早在2011年就创新性地设计开发了网络版专业课程地图，在全国高校同行中获得热烈反响和广泛好评。进一步将知识图谱、人工智能与实践操作相结合，有效提升学生实践创新能力。

坚持以学生为中心的教育理念，以数智化转型重塑人才培养目标及能力要求，以“赛-教-创”深度融合为抓手，以科研反哺教学，构建“虚实共生”的混合式教学模式，实现信息类人才培养的个性化、数字化、智能化。

教学成果

深耕教改结硕果，育人示范显实效。教学成果有效提升了学生科研创新与学科竞赛水平，获奖质量和数量提升明显。围绕教学改革成果发表高水平教改论文20余篇、出版教材8部，教材《化工仪表及自动化》发行量超百万册，获评国家教材建设二等奖。开发的课程地图全校推广使用，授权发明专利，获同行高度评价。教学成果获得北京市高等教育教学成果一等奖、中国自动化学会高等教育教学成果一等奖等。近年来多次受邀报告，成果在全国高校中产生了显著的示范与辐射效应。

许家喜

个人简介

许家喜，北京化工大学化学学院有机化学系教授，主讲本科生《有机化学》和《中级有机化学》课程，研究生《高等有机反应机理》和留学生《高等有机化学》(英文)课程。从事有机合成化学方面的研究工作，发展新合成方法。

高质量教学

一流课程是培养人才的关键要素：一门好的课程不仅要系统地提供科学的知识内容以及其内在的逻辑性，还要提供学科发展信息，课程的内容符合学生的需求和兴趣，以激发学生的思维和参与感来提高学习效果。课程平台可以提供师生之间、学生之间的积极互动，增强学习氛围。这些不仅有助于提升学生的学习成效，也为教师提供了有效的教学策略，提高教学效果和质量。

教学改革

深耕教学内容，强化学生参与：课程教学内容是学生学习的关键材料，具有逻辑性的合理、理性的课程内容，特别是依据确凿，分析合理，与时俱进，能够前后关联，便于学生系统理解所学知识的课程体系和知识内容，才能够有利于学生精准地掌握所学知识体系。为此，对课程教学内容开展了深入细致的系列研究，提出了具体特色课程内容体系，发表了系列教学研究论文。

教学成果

注重批判思维，精心个性培养：批判性思维是我们每个人都应该着力培养的一种思维，因为它是一种理性思维，一种合理的、反思性的思维。是培养创新型人才的关键。曾子的“吾日三省吾身”就是批判性思维的一种表现。教学中避免人云亦云，鼓励学生学会分析思考、解决问题、勇于提出自己的观点。注重个性化培养，鼓励和支持学生挑战权威，对提出的问题开展相关的研究工作，揭示问题的本质。

张晨

个人简介

张晨，材料科学与工程学院教授，博士生导师，主要从事聚合物多孔功能材料的制备与应用研究。全国石油和化工教育教学名师，国家级线下一流课程《高分子物理》课程负责人，国家级一流专业高分子材料与工程专业负责人。

高质量教学

深耕教学一线，笃行高质量教学之路：从教三十年来长期主讲本科生专业核心基础课程《高分子物理》，积极开展教学研讨与改革，在教学内容、教学方法等方面不断创新，努力提升教学质量。作为课程负责人于获评首批国家级一流线下课程（2020年)。参与出版教材3本，其中《高分子物理（第二版）》被评为北京高等学校优质本科教材。负责建设与运行的高分子物理慕课在中国大学MOOC平台上运行15期，选课人数近3万人；负责高分子物理智慧课程建设完成，即将运行。

教学改革

以改革促提质，构建高效课程教学体系：在教学内容方面强化高分子链的结构特征与运动规律，引导学生通过底层逻辑自主构建高分子物理知识体系。在教学方法方面践行“在研究中学习，在学习中研究”理念，利用线上教学资源平台开展线上线下混合式教学，采用启发互动式教学，引入工程实例与科研前沿，开展问题导向学习，全面提升学生的科学思维与创新能力。高分子物理课程入选首批国家级线下一流课程（2020），课程建设成果获评校级教学成果二等奖（2023）。

教学成果

坚持立德树人根本任务，积极开展教育教学与课程建设的改革创新，2023年获评全国石油和化工教育教学名师。作为课程负责人获评国家级线下一流课程，作为团队负责人的高分子科学本科教学团队入选北京高校校优秀本科育人团队。作为高分子材料与工程专业负责人，入选国家级一流专业建设点与北京市重点建设一流专业，专业建设成果入选北京市高等教育学会2025年教育教学改革示范案例。