以体报国、追求卓越
为党育人、为国育才
在第41个教师节庆祝大会上
北京体育大学首次颁发
钟师统立德树人成就奖章
和一级荣誉称号
教育教学、科学研究、
训练竞赛、“三全育人”
卓越贡献奖
让我们一起走近
获奖者的奉献与担当故事
真切感受教育家精神
在新时代散发出的明亮光芒
今天，我们推出第七期
讲述“三全育人”卓越贡献奖获得者
王正老师的事迹
”三全育人“卓越贡献奖
王正，中共党员，北京体育大学就业创业指导中心助理研究员。曾获北京市教育系统“育人先锋”、北京市就业工作先进个人、北京体育大学优秀共产党员等荣誉称号。主讲课程《体育精益创新创业实践》获评北京市教委“就业创业金课”、北京高校优秀教学创新示范案例。主要负责学校参与中国国际大学生创新大赛、全国大学生职业规划大赛等重点学科竞赛的组织工作，多次带领北体学子斩获国赛金银铜奖及多个省部级奖项。
深耕一线——以专业积淀筑牢育人根基
就业是最大的民生工程；创新是引领发展的第一动力。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，如何让高校毕业生“好就业”“就好业”？如何让高校学子的创新潜能与国家战略同频共振？这是时代交给就业创业教育工作者的必答题。
从最初的就业率统计，到如今涵盖生涯规划、课程教学、赛事指导、平台搭建的全链条育人体系，王正见证了中国高等教育就业创业工作的转型，也亲历了北体学子从“找工作”到“创未来”的观念跃迁。
2013年，她开始讲授就业指导课；2017年，又开设创业类课程。彼时，课程内容多借鉴国外理论，“像鹦鹉学舌，理解不深”。为了寻求突破，她申请国家留学基金委项目赴美深造——不仅在商学院创业管理专业系统学习创新创业前沿理论，更在国外院校的生涯就业中心顶岗工作一年，深入参与外国大学生的生涯咨询与就业指导服务。
这段经历让她深受触动：“原以为只有中国学生迷茫，去了才发现，全世界的年轻人在面对未来时都会焦虑。但国外高校成熟的生涯教育体系、个性化咨询方法、校企协同机制，给了我很多启发。”她系统学习了“设计思维”“精益创业”等前沿理念，更将美国高校生涯就业中心的先进做法带回国内，融入自己的教学与实践。
访学归来的积淀，转化为她主讲的《体育精益创新创业实践课》的核心内容，也成为她指导学生屡获大奖的方法论基石。在这门创新创业选修课上，学生来自运动训练、体育工程、新闻传播、管理等不同专业。“不同背景的头脑风暴，能碰撞出单一专业想不到的思路。”课程设置两次模拟路演，帮助学生在投入成本前验证想法、及时调整，真正做到“低成本试错、高效率成长”。而这门课，也正通过与就业创业必修课的深度融合，惠及更多北体学子。她的主阵地创客空间——这个隶属于学生就业创业指导中心的创新创业孵化平台，同样每天都在上演着思维碰撞与项目萌芽的故事。
作为任课教师之一，她时常与教研室主任深入探讨课程迭代方向，将赛事中涌现的新趋势、新要求融入教学体系。“每带完一届大赛，我们会进行复盘，看看哪些行业风向需要进课堂，哪些企业用人新标准需要进教案。”课程建设离不开大学生生涯发展与就业创业指导教研室的集体智慧。正是这种组织化的教研机制，保障了《大学生职业生涯规划》《大学生就业指导》等课程与时代同频。
以赛育人——在创新实战中锻造时代新人
从课堂走向赛场，王正的育人阵地不断拓展。
目前，她主要负责组织指导学生参加中国国际大学生创新大赛、全国大学生职业规划大赛两项教育部重点学科竞赛以及其他重要就业创业竞赛，例如“京彩大创”北京大学生创新创业大赛。这两类赛事，一个聚焦创新驱动，一个瞄准高质量就业，正是国家战略在高等教育领域的具体落点。赛事成绩不仅是检验育人成效的“试金石”，更是引领就业创业教育改革创新的“风向标”——它们引领高校教学内容的更新、促进校企资源的融合、牵引人才培养模式的变革，让就业创业教育始终与社会需求同频、与国家战略共振。
两项赛事时间紧凑、任务繁重，但她从不计较个人得失，寒暑假加班、深夜回复学生信息，早已是常态。“关键问题不解决，项目就推不动。我多花几分钟，他们就能少走很多弯路。”
在职业规划大赛的引领下，她和师生团队从深度剖析自我出发，洞察行业，将个人理想与国家战略相结合。学生们不仅收获了国家级、省部级奖项，更在备赛过程中明晰了职业方向——有人立志在外交领域服务国家体育外事战略；有人投身智慧体育产业用科技赋能体育强国建设；有人在垂类领域深耕新媒体体育解说，以专业视角传递中华体育精神；有人在退役运动员转型路径上找到新坐标，将赛场荣光延续为人生精彩。这些学生，正成为服务国家战略的生力军。
在创新创业类赛事中，她鼓励学生深耕垂直领域，从自身熟悉的行业中找痛点。2025年斩获中国国际大学生创新大赛高教主赛道国赛金奖的本科生创业项目，便是一个生动的例证：项目负责人、竞技体育学院2022级本科生李倩是赛艇项目退役优秀运动员，深耕赛艇领域11年，为打破国外产品垄断，带领团队从零学习电路、芯片、摩擦发电等跨领域知识；中国足球运动学院2022级本科生王硕作为联合创始人，凭借商科知识在融资、资源整合方面引领公司发展；同为竞技体育学院的2023级本科生魏治宇担任项目技术负责人，全力配合将李倩的实战经验转化为可落地的赛艇桨频表。三人合力推进项目，每个人都突破了原有专业边界，成长为复合型人才。他们的项目，正是在创客空间里从一张草图起步，在一次次路演打磨中走向成熟。
“经过这样的比赛，他们的领导者经历、心理能量、思维能力、语言表达能力、人格魅力、执行能力会得到大幅提高。这都是同学们在未来就业创业之路上所必备的核心通用能力。”王正说。在她看来，创新创业大赛的意义，不是让每个学生都去创业，而是让每个学生都学会创新——“思考我现在的做法和别人有什么不同，我能创造什么样的价值。”这正是创新驱动发展战略对青年一代的期待：在各自的岗位上，成为价值的创造者、变革的推动者。
正是这种“以赛育人”的理念，推动我校省部级奖项数量连年增长，赛事参与人数逐年提升，为学校“双一流”建设和本科教学评估注入扎实动力。更有一批批学生在赛事中学会了用创新思维解决实际问题，他们将成为体育产业转型升级的中坚力量。
践行“三全育人”——用陪伴式指导温暖成长路
王正常常说，北体学生具有和其他普通高校不一样的“特殊性”——他们既有从高考中脱颖而出的普通大学生，也有自带荣光的优秀运动员。这意味着我们的工作不能“一把尺子量到底”，既要为前者铺路搭桥，也要为后者护航赋能。
以运动员大学生为例，对于退役运动员，她帮助他们重建自信：“日复一日的训练与拼搏锤炼出的韧劲、专注力和抗压能力，正是社会需要的稀缺能力。你们在赛场上的坚持，同样能转化为职场上的优势。”在她的引导下，学生们找到了差异化发展方向，将体育精神与职业追求相结合。
对于现役运动员，她则帮助他们协调备赛比赛与职业发展的关系。“运动员的职业生涯黄金期有限，我们要做的，是让他们在为国争光的同时，也能为自己的未来积蓄能量。”她相信，当运动员对自己的未来更有方向感，他们在赛场上的心态也会更加从容，这本身就是对比赛成绩的助力。
正是这样的陪伴，深深印在学生心里。国赛金奖团队夺冠后，学生抱着她喜极而泣；推免成功的学生在校园偶遇她，特意鞠躬致谢，“当年老师在生涯规划课上讲的内容，我当时没能完全理解，后来却全都派上了用场。”
而王正的实践，从来不是一个人的战斗。2026年，我校首次斩获全国大学生职业规划大赛北京赛区“优秀组织奖”。这份荣誉的背后，离不开学校的大力支持与通力协作——从赛事动员到选手选拔，从指导教师配备到场地资源保障，从运动员学生的学业协调到训练比赛的统筹安排，每一个环节都凝聚着学校的心血与力量。正是这种全校“一盘棋”的育人格局，让“三全育人”从理念走向实践，让每一位学子都能在成长路上获得坚实支撑。
以小见大，王正的故事，正是北京体育大学全员育人、全过程育人、全方位育人的一个缩影。
面向“十五五”新征程，王正对未来有着更宏阔的思考。她认为，就业创业教育必须深度对接国家战略，特别是体育强国、科技自立自强、高质量充分就业等重大部署。王正希望在未来构建更加智慧的“数智化生涯教育体系”——借助大数据和AI技术，为学生提供个性化职业测评、精准岗位匹配、行业趋势预测，让每位学生都能在数字化浪潮中找到属于自己的赛道，以高质量就业回应“最大民生”的期盼。此外，她力推“体育+创新创业”深度融入国家创新体系，希望将更多体育领域的创新项目与国家重点产业需求对接，让北体学子的创意在智慧体育、全民健身、运动康复等关键领域落地生根，服务体育产业高质量发展，以创新驱动为体育强国建设注入青春动能。
“在学校的大力支持下，新建设的‘创客空间——就业创业领先实践中心’位于餐饮大楼三层，目前已全部投入使用。欢迎老师同学们莅临交流指导。”“希望大家继续关注大学生就业创业，希望在这段旅程中，我们不仅收获一段时期的快乐，更获得对人生发展的长久助力。”王正说。
北体官微｜2026049期
采访整理｜郭昊岩、苏靖淳
排版编辑｜周舒畅
监制校对｜卢 雪、石云峰、郭昊岩、李佩璇
责任编辑｜赵昕然