为进一步优化病理学课堂教学质量，搭建师生沟通的高效桥梁，精准梳理教学中的亮点与不足，助力中西医结合人才培养提质增效，2026年3月31日，中西医临床学院病理学教研室教学师生座谈会于二教多媒体5教室顺利召开。
本次座谈会由病理学教研室主任李雪华主任、骨干教师高志红老师共同主持，针灸推拿学院2024级1—8班与中西医临床学院2024级3—16班学习委员与课代表齐聚一堂，围绕病理学课堂教学相关问题展开深入交流与总结汇报。
座谈会伊始，李雪华主任向参会同学们阐明了本次会议的核心目的，强调病理学作为中西医临床医学、针灸推拿专业的核心基础课程，是连接基础医学与临床医学的关键桥梁，课堂教学的质量直接关乎同学们的专业基础夯实与临床思维培养。两位老师鼓励各位学委立足班级同学学习实际，畅所欲言、客观反馈，共同为病理学课堂教学优化建言献策。
交流汇报环节，各班级同学们结合日常学习与班级同学反馈，分别从课堂教学亮点、现存问题、改进建议三个方面进行了细致总结。大家一致认为，病理学教研室教师教学态度严谨负责，授课内容紧扣中西医结合专业培养要求，理论讲解深入浅出，善于结合临床案例与病理标本、影像资料辅助教学，有效帮助同学们理解抽象的病理知识，课堂互动氛围良好，重难点讲解清晰，极大激发了同学们的学习积极性，为专业学习打下了坚实基础。
同时，同学们也客观指出了当前课堂教学中存在的部分问题，比如部分病理机制讲解可进一步结合中西医理论对比分析，部分同学认为课堂练习与课后答疑、课后知识体系梳理等可进一步加强，部分抽象知识点的可视化教学素材可进一步丰富，同时课堂可增设问题抢答环节以活跃课堂氛围。针对同学们提出的问题与建议，李雪华主任与高志红老师认真倾听、详细记录，逐一与同学们展开交流探讨，现场解答同学们的疑惑，并表示会将相关问题与建议整理归纳，及时优化教学方案、调整教学方法。
两位主持老师在总结发言中表示，学生是教学的主体，倾听学生心声是提升教学质量的重要途径。教研室将以此次座谈会为契机，全面梳理课堂教学的优势与短板，立足中西医结合专业特色，优化教学内容、创新教学模式，强化中西医病理知识融合教学，针对性解决同学们学习中的痛点难点，持续提升病理学教学的针对性与实效性。
此次病理学教研室教学师生座谈会，搭建了师生沟通的良好平台，全面梳理了课堂教学的优缺点，明确了后续教学优化的方向。未来，中西医临床学院病理学教研室将继续坚守教学初心，聚焦教学质量提升，加强师生联动，不断完善教学体系，助力同学们筑牢专业根基，成长为高素质的医学人才。
供稿/中西医临床学院
排版/崔皓清 章佳一
编审/刘文文