5月14日，教育部启动基础教育“规范管理年”行动，要求各地各校对基础教育进行重点规范整治。挤占学生课间十分钟休息等行为被列入基础教育规范管理负面清单。
负面清单涉及12条内容，包含严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。
6月至9月，省级教育行政部门将组织基层教育部门、中小学幼儿园，开展自查，建立问题台账。教育部要求，自查要做到无死角全覆盖，发现问题立行立改，加强规范办学要求的学习教育和培训。各地还将加大对违反负面清单规定、触碰底线红线办学行为的惩处力度，依法依规严肃追责。漠视学校违规行为、敷衍塞责、处置不力的教育行政部门，由上级教育行政部门督办问责。
教育部要求，各地要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督；建立曝光台，对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评；加强监督力量建设，通过家长委员会、特邀监督员等方式，加强对学校办学行为的日常监督。（何蕊）