在青春与理想交织的校园画卷里，有这样一个身影：他以坚韧为笔，在学术的瀚海中破浪前行，于竞赛舞台上绽放智慧锋芒；他以热忱为墨，在志愿实践的天地里挥洒汗水，于服务他人中诠释责任担当。他，就是日语学院2022级研究生张宏瑞。让我们一起走进他的成长历程，聆听他的故事。
荣誉背后，是初心与坚持
校长奖章是我校授予学生的最高荣誉之一。它不仅是对学生过往努力的最高褒奖，更是激励无数人奋勇向前的动力源泉。“在北二外的最后一年，我获得了全校最高荣誉——校长奖章。感慨之余，我深知这三年来的汗水终得回报，一切的努力都没有白费。”回忆起获奖瞬间，张宏瑞说。
“这是我一直以来的目标。自第一届校长奖章颁奖典礼起，我便决定为之努力，提升自己。”张宏瑞说道，“三年来，我坚持每天早起到图书馆学习，积极参加各类学科竞赛和志愿活动。虽然过程中遇到过不少困难，但是想着有一天能够达成心愿，就会重新充满动力。”
张宏瑞在科研、学习和竞赛的道路上全力以赴，用高标准、严要求打磨自己。在他看来，校长奖章既是一份肯定，也是对他未来继续努力的鞭策。“很幸运能得到这个奖项，但如果没有实力支撑，就无法长久拥有这份幸运。”因此，他将此次获奖视为全新的起点，立志投身更多实践，深耕学术研究，持续突破自我。
征程之上，是挑战与成长
在学业竞赛与实践项目中，张宏瑞积累了诸多难忘的经历。无论是参加卡西欧杯全国日语专业大学生演讲、辩论大赛，还是永旺杯全国多语种口译大赛，对他而言都充满挑战。“准备口译大赛时，内容要求高，压力特别大。”他回忆道。在遇到困难时，应该保持冷静，沉着应对，处变不惊——这是他在竞赛征程中学到的处事之道。这些竞赛不仅锻炼了他的临场应变能力，更为他面对各种复杂局面奠定了坚实的基础。
在学生工作方面，太湖世界文化论坛年会志愿者活动令张宏瑞印象深刻。作为主要嘉宾引导员，他全程深度参与会议志愿服务。“在这个过程中，我学会了换位思考，了解对方真正的需求。” 这段经历让他深刻认识到人际交往和服务工作的重要性，也为他日后的口译工作积累了宝贵的经验。
然而，学习与工作的道路并非一帆风顺。撰写论文时，他曾多次修改，却仍然无法达到老师的预期，这让他陷入了迷茫。“我告诉自己要沉下心来，从最基础的论文写作规范开始研究，不要急躁。”于是，张宏瑞就这样稳步前行，克服了重重困难。而在学术科研的艰难旅程中，导师的悉心指导让他心怀感激。张宏瑞认为，“传帮带”是推动学术进步的重要途径——导师将知识与理念传授给他，他又将这些宝贵的财富传递给学弟学妹。正是这种薪火相传的精神，促进了学术的传承与发展，在北二外营造了一种互帮互助、共同进步的浓厚氛围。
生活之中，是热爱与信念
生活中的张宏瑞，喜欢看电影和打羽毛球。电影是他理解书中世界、激发想象力的窗口，而羽毛球则是他保持健康活力的方式。尽管在平衡工作学习与兴趣爱好上并非游刃有余，但他自有一套时间管理方法：“我会尽量见缝插针地利用时间，比如吃饭时看电影，周末与朋友切磋球技等。”张宏瑞表示，通过高效利用这些“间隙”，他得以积少成多，聚沙成塔，在不知不觉中实现知识的积累和技能的提升。
“那个舞台用的坑，你得给我挖出来，一个都不能少。我现在可能不用，但是我需要的时候，你必须有。”2008年奥运会纪录片中，总导演张艺谋的一句话，让他深受触动，也学习到很多，启迪他面对任何选择和任务时，都不断挖掘自身潜力，为迎接即将到来的挑战做好充分准备。他相信，唯有如此，才能在机遇来临时牢牢把握，创造出属于自己的精彩。
从第一届校长奖章颁奖典礼时立下目标，到竞赛中直面挑战，再到志愿活动中践行担当，张宏瑞用三年时光在学术与实践的道路上破浪前行。这份荣誉，是他过往岁月里辛勤耕耘的有力见证，而他也将继续以热爱为舟，在逐光的道路上步履不停，在未来的广阔天地中书写多彩的奋斗答卷。
北京第二外国语学院
翔宇东方新闻社出品
来源丨党委宣传部
文案丨赵一卜
编审丨徐满哲
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