+3！北林大典型成果入选！

近日，教育部正式公布

2025年虚拟教研室试点建设典型名单

北京林业大学获评

典型虚拟教研室2个（全国仅50个）

典型教研方法1个（全国仅50项）

体现出我校在深化教育教学改革、

创新基层教学组织模式、

营造智慧教研生态等方面

开展了大量扎实有效的工作

并取得显著成效

彰显了我校在林草领域的示范引领地位

2025年动物及林草水类学科协作组

虚拟教研室建设典型获奖项目一览表

我校是教育部虚拟教研室动物及林草水类学科协作组（以下简称“学科协作组”）组长单位，积极落实教育部关于虚拟教研室建设工作部署，有组织推进全国28个国家级虚拟教研室建设，汇集全国百余所高校千余名教师，跨地跨校跨专业开展教学研究，全方位推进“人工智能+N”教育教学改革创新，产出了一批标志性数字化教学成果。本次“学科协作组”推荐“三个典型”取得新突破，共有8个项目入选，其中获评典型虚拟教研室3个，典型教研成果1个，典型教研方法4个。

“学科协作组”设立3年来，我校作为组长单位，紧密围绕教育强国建设目标，以制定出台年度工作计划为牵引，坚持“分类发展、产出导向、交流合作、应用为王”工作原则，充分发挥学科协作组汇聚各方资源特色优势，有组织推动同学科虚拟教研室共建共享、跨学科虚拟教研室有序协作，在协作组内形成良好示范，形成《教育部虚拟教研室动物及林草水类学科协作组工作简报》（2023年上下、2024年上下）工作简报4期，共获评典型成果26项，呈现出持续活跃且高质高效的教研生态，有力支撑推动了各涉农高校人才培养改革和质量提升。

入选虚拟教研室简介

森林培育学课程虚拟教研室

森林培育学课程虚拟教研室由北京林业大学牵头，联合26所高校、62位教师及专家组建跨校团队，以“思政引领、数智赋能、耕读融创”为核心理念，构建“五分钟林思考”课程思政体系，融入塞罕坝造林等典型案例，获国家示范课程；打造数智生态，整合926个优质资源，开发虚拟仿真实验；搭建“耕读融创”平台，形成“校内－野外－云端”实践体系。教研室建设的8本教材被35所高校广泛使用，4门MOOC选课超2.97万人次，开发的国家级虚拟仿真实验被30余家单位使用。

▲“五分钟林思考”课程思政教学模式媒体报道及推广

▲虚拟仿真实验的“空－天－地”虚实联动教学场景

▲“校内－野外－云端”三位一体实践平台应用场景

森林有害生物控制课程虚拟教研室

森林有害生物控制课程虚拟教研室由北京林业大学国家级一流本科课程“森林有害生物控制”教学团队牵头，涵盖全国20多所不同类型和地区的高校，通过共建共享优质森林有害生物控制教学资源，建成跨专业、跨学科、跨学校、跨地域、跨国界的虚拟教研室团队。教研室联合科大讯飞公司开发虚拟助教“牛星星”（原型为光肩星天牛，是学生重点学习的森林有害重要物种之一），“牛星星”人工智能虚拟助教功能丰富：能通过自适应学习模型接入虚拟教研室平台，生成知识图谱和课件；可依托教学资源库和大模型，利用智能问答工具快速查询课程的基本知识点、重点与难点；可利用虚拟助教生成虚拟授课教师授课微视频；能极大地丰富教学场景和方式，为学生泛在学习提供技术支撑，从而跨越式提升智能化备课效率和教学质量。同时，教研室建设森林有害生物控制共享课程，构建森林有害生物控制课程知识图谱，编写《森林有害生物控制》新形态教材。近年来，教研室“产学研用管一体贯通，共建共享新形态教材”获评典型教研方法、“《森林有害生物控制》AI虚拟助教的创建与应用”获评典型教研成果，并入选《2025年智能教育发展蓝皮书》。

▲虚拟助教的智能问答工具

▲虚拟助教生成的知识图谱

▲获评人工智能赋能教师发展典型案例

水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室

水土保持与荒漠化防治专业虚拟教研室以北京林业大学水土保持学院为牵头单位，由全国20余所设有水土保持与荒漠化防治专业的高等院校以及500余名专业从业人员共同组成。教研室建立“学会－高校－基地－企业”四位一体组织协调机制，以学会资源整合、高校理论筑基、基地实践锻炼、企业需求引导和预备培养的方式，有效打破跨主体合作壁垒，增加教育与行业发展、实践要求和社会需求的匹配度；搭建“资源库－AI课－实习网－云平台”四维共创资源共享平台，整合国家级一流课程、实习基地共享网络、智慧课程、虚拟仿真资源、跨校课程，促进本专业共同发展、协作攻关，教育资源共享，推动“东课西送”落地；打造“教学－科研－应用－数智”四元融合人才培养体系，通过多学科通识、以研促教、学用循环、智慧水保、户外学校、本硕一体化、研究型教学等方法，提升学生综合能力，以满足本专业交叉复合型人才培养需求；运用数智技术，打造本专业全国首门AI新形态课程《荒漠化防治学》，搭建知识图谱、问题图谱和能力图谱，形成课程核心知识点55个、知识关系139对，对标知识点凝练教学问题41个，挂载教学资源244个，内嵌200余道测试题，并利用AI检索技术，延伸形成了本课程的网络信息库。