有计划、有组织地选派优秀年轻干部教师到有关部门、单位和地区进行挂职锻炼，是北京印刷学院党委加强干部教师人才队伍建设的重要举措。近年来，学校加大工作力度，一批优秀的青年干部教师通过挂职锻炼，在不同岗位上发挥了重要作用，也在挂职过程中收获了经验，开阔了视野，经历了成长。
为让更多青年干部教师从他们的挂职经历中汲取积极向上的力量，学校党委组织部和宣传部联合策划推出“我的挂职成长故事”专栏，邀请老师们分享他们挂职锻炼的收获体会。今天，让我们走近机电工程学院刘富，聆听他的挂职故事。
机电工程学院 刘富
▲ 刘富
去年我有幸被学校选派到大兴区科学技术委员会开展挂职工作，主要负责科技成果转化相关工作。挂职期间，我参与了区域科技创新政策的制定与完善，服务高校院所开展技术转移对接，组织产学研合作交流活动，走访调研40余家科技型企业，协助解决技术需求50余项。
▲ 服务科技型企业
挂职工作紧密围绕三个核心维度系统推进：一是健全机制、疏通堵点，协助推出成果转化落地的多条举措，进一步明确实施路径；通过对接服务、路演评估、政策支持及各类配套服务等方式，动员市场化力量投身成果转化；深入挖掘并培育重点科技成果转化孵化企业，储备优质项目，主动破解“耐心资本”供给不足的难题。二是培育动能、拓宽供给，与10家单位成果转化部门建立联系；搭建深化产教融合、服务区域发展的高位平台；采取校企联合的方式共建概念验证平台。三是促进双向奔赴、激发需求，邀请专家走访驻区企业，搭建校企合作桥梁；发挥纽带作用，协助承办第三届京南高校科技成果转化推介会；服务支持区内科技型企业发展，帮助企业解决相关难题。
这次挂职经历对我而言，是一次深刻的视野拓展与能力重塑，更推动我的思维实现了从“实验室”到“生产线”的关键跨越。过去，我的工作视野主要聚焦于学术研究；如今，我更习惯于从产业端审视科研，系统思考一项技术如何跨越从论文到产品的“最后一公里”。工作重心也从理论探讨，转向解决一个个具体而紧迫的现实问题。而此次挂职最大的收获，是实现了能力的全面升级：我不再仅仅是简单进行资源对接，更锻炼出在政府、高校、企业等多方主体间开展全局统筹与资源整合的综合能力。
▲ 创新载体研讨会
挂职期间，我始终将自己定位为连接学校与地方的“桥梁”，致力打通区校合作的通道。我积极协助大兴区科委，邀请校领导及领域专家与30余名企业家开展交流，传授前沿技术、传播创新理念；配合学校组织部，推动学校与两家头部企业的技术交流与需求对接；协同对外合作交流处，组织区科委、两家孵化器与机电工程学院、信息工程学院开展成果转化专项对接会。同时，主动对接产业园区与孵化器负责人，协助学工部开展8家企业的“访企拓岗”工作，并支持机电工程学院深化校企合作。这些多方位的对接服务，有效打破了信息与资源壁垒，促进了产学研的深度融合与价值共创。
返岗后，我将把挂职期间的收获与思考，全面转化为切实的工作动力：把科技创新的宏观视野与产业前沿的发展动态融入教学，引导学生理解科技与社会经济的深度互动；将成果转化的实战经验反哺科研工作，坚持以市场需求和应用价值为导向优化研究方向；持续发挥挂职积累的资源与桥梁优势，积极推动学校与地方政府、企业间的深度协同与合作；始终坚持“干成为王”的务实导向，扎实开展各项工作。最后，衷心感谢学校党委给予的宝贵锻炼平台，这段经历必将激励我以更饱满的热情、更扎实的作风投入今后的工作。
点击查看《我的挂职成长故事：践行为民服务初心 奋战乡村振兴一线》
点击查看《我的挂职成长故事：在专业实践与行业深耕中提升自我》
点击查看《我的挂职成长故事：积极参与专项工作 在专业历练中成长》
点击查看《我的挂职成长故事：践行专业人才服务战略 笃行高校学科建设实践》
党委宣传部（新闻中心）
来源：党委组织部
编辑：张慧莹 邢嘉潞
责编：张炜 曹文露