今天推荐
入选2025年北京高校优质本科基本教学资源
“优质本科教案”名单的
两本教案
电影与心理学:经典案例创作分析
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
“优质本科课件"名单的
两个课件
交互叙事写作
中国传统艺术之美
2025年北京高校“优质本科教案”
课程名称 | 开课单位 | 编制负责人 |
习近平新时代中国特色 社会主义思想概论 | 思想政治理论教学部 | 林哲艳 |
电影与心理学: 经典案例创作分析 | 人文社会科学教学部 | 闫怀康 |
2025年北京高校“优质本科课件”
课程名称 | 开课单位 | 制作者 |
交互叙事写作 | 数字媒体学院 | 杨歆迪 |
中国传统艺术之美 | 人文社会科学教学部 | 詹霓 |
教案风采
01
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
基本信息
教案主编：林哲艳
授课形式：线下
课程类型：公共课
教案简介与特色
内容简介：
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》作为高校思想政治必修课，是系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、严密逻辑和丰富内涵的关键课程，也是立德树人的核心课程。课程以导论、17章主体内容和结语构建起完整体系，围绕新时代重大时代课题，系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵与实践要求。
特色与创新：
本教案以经典影视作品赋能思政教学，构建 “观影——明理——修身——笃行” 闭环，将隐性教育融于显性叙事，推动学生从学习者到践行者、传播者的身份转化；采用 “原文精读+语境还原” 教学法，深耕原著原文，实现从被动听讲到主动研读、从读懂文字到悟透原理的认知内化；以鲜活案例教学将抽象理论具象化，引导学生提炼理论内核、走进社会大课堂，完成从课堂懂到实处用的实践转化。
02
电影与心理学:经典案例创作分析
基本信息
教案主编：闫怀康
授课形式：线下
课程类型：公共课
课程简介与特色
内容简介：
课程是基于北京电影学院以影视艺术专业为主的教学属性，将电影学与心理学进行跨学科融合，从心理学10个常识概念切入，用与之对应的10部经典电影片例，并按照电影创作的10阶段，逐次编排而成。课程立足电影艺术创作本体，对电影艺术的创作及接受的心理现象和规律进行浅层的解析，主要包括“依据心理学原理研究电影叙事特性、电影创作和电影欣赏中的心理现象及其规律性”。课程近五学年的教学实践，不断调整心理学和电影学的比例，以及教授方法的尝试，逐渐形成“心理学概念+相关电影+电影创作思维”的课程结构。旨在通过对心理学概念在电影艺术中的运用分析，拓展学生的人文视野，帮助本科生了解电影与心理学之间的交叉问题域，启发学生跨学科的思维能力和创造力。同时，课程以概念和应用来导向，加强问题意识的训练，帮助学生探究并认识电影艺术和心理学的关联性和创作价值。
教案特色亮点：
本教案教学目标明确，深度融合心理学理论与电影创作实践，采用实验重演、角色扮演、竞猜游戏等多元教学策略，搭配主题音乐、心情卡片、实物教具等创新资源，跨学科赋能专业应用；同时通过心情卡片回收实现高效评价反馈，既激发学习兴趣与创作动力，又能及时掌握学情、精准指导。
课件风采
01
交互叙事写作
基本信息
课件制作：杨歆迪
适用专业：数字媒体艺术
课程类型：专业课
课件内容介绍与特色
内容简介：
本课件《交互叙事写作》面向北京电影学院数字媒体学院数字媒体艺术专业本科（二年级）学生，紧密对接同名课程的大纲内容，以“模块化结构+多模态案例+过程性训练”形式综合展开。课程整体采用统一的视觉规范和页面版式，将知识点拆分为若干教学单元，每一单元均包含“情境导入，知识讲解，典型案例，课堂练习，拓展阅读/观摩”的完整链条，方便任课教师按需组合、灵活调用，适配线上线下混合式教学。
通过叙事学原理模块、交互叙事非线性结构模块（以数字游戏为例）、交互叙事写作实训模块和人工智能与交互叙事写作模块的系统设计，实现了理论知识、案例分析与写作实训的有机整合。支持教师高效开展课堂讲授与讨论，也便于学生课后自学与反复回看，用一套思路完整的课件贯穿交互叙事写作的基础理论与实践能力培养。
特色与创新：
本教案打造 “影像—游戏—文本” 融合可视化叙事，依托北影特色将多媒介叙事图像化、案例化，助力理解交互叙事本质；采用OBE导向项目化设计，构建完整学习闭环，配套工具模板实现 “教学 + 创作” 双重功能；嵌入AIGC与行业前沿内容，支持动态更新，培养学生技术应用与批判性思维。
02
中国传统艺术之美
基本信息
课件制作：詹霓
课程类型：公共课
课件内容介绍与特色
内容简介：
《中国传统艺术之美》课程课件主要讨论不同门类的中国传统艺术，如青铜器、陶瓷、卷轴画、书法、壁画、建筑等，阐述古代艺术的发展脉络，经典艺术作品背后的故事与社会文化，了解古代艺术在不同时间、空间下与人的关系，培养学生的艺术审美力和鉴赏力，从而理解中国传统艺术之美。课程旨在梳理中国传统艺术在不同历史时期的特点及代表性作品，强调艺术品的社会、文化和政治功能，阐述艺术生产、精英和通俗视觉文化、宗教和世俗环境等；让学生在文物、遗产、典籍中触摸中华优秀传统文化的发展脉络和丰富内涵，加强对中国传统文化的认识和认同，增强文化自信，鼓励艺术院校学生创作把中华美学精神和当代审美追求相结合，激活中华文化生命力。通过对中国古代艺术史课程中经典艺术作品的讲解，培养学生的艺术品位和格调，了解不同门类、不同时期、不同风格艺术作品背后创作精益求精的匠艺。
特色与创新：
本课程构建 “物质性、精神性、流动性” 三维框架，突破传统时序叙事，融合多学科视角，以 “古为今用” 推动中华美学创造性转化；注重 “原境” 重构与物质性解读，依托高清图像、纪录片、VR虚拟展等数字化资源，实现沉浸式直观教学，提升学生视觉素养与专业应用能力。
从跨学科创新到思政育人
从数字赋能到传统传承
北电优质本科课程以匠心打磨课堂
用专业赋能成长
未来
我们将持续深耕教学
以一流课程筑牢育人根基
为中国电影培育更多栋梁之才
来 源 | 人文学部 思政部 数字媒体学院
编 辑 | 王 涵
审 核 | 潘 雨
责 编 | 雷京飞 萧 雪
编 审 | 艾璐璐
主 管 | 李丹丹 陈 兰